- Aline Vargas Stawinski Professora
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Aline Vargas Stawinski
Professora
Porto Alegre, RS
Acadêmico
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Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2016 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Luiza Ely Milano
Título: À escuta da langue-parole: considerações a partir da teoria saussuriana.
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Oficina A Cor da Voz. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Abrindo Caminhos: Educação antirracista na rede municipal de ensino de POA. (Carga horária: 20h). , Associação dos trabalhadores em Educação do Município de Porto Alegre, ATEMPA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Mais Cinema - Ciclos Temáticos. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
Práticas Discursivas do Saber (Saussure e Benveniste). (Carga horária: 15h). , Instituto de Letras - UFRGS, IL - UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
O estudo da obra de Ferdinand de Saussure: problemas teóricos, filológicos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
Integrating Critical Thinking Skills into the Exploration of Culture (EFL). (Carga horária: 20h). , World Learning Inc, WORLD LEARNING, Estados Unidos.
2018 - 2018
Línguas de sinais e línguas orais: provocações à linguística do século XXI. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Francês 4. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Francês 5. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
Mediação de Leitura. (Carga horária: 8h). , Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Alemão A2.1 (nível 4). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Braile. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Alemão III. (Carga horária: 50h). , Associação Comunitária de Ensino de Línguas Estrangeiras, ACELE, Brasil.
2009 - 2009
"Meeting the losers" (cultura norte-americana). (Carga horária: 24h). , Instituto Amérika das Letras e dos Saberes, IALS, Brasil.
2009 - 2009
Terminologia aplicada à Tradução. (Carga horária: 12h). , Instituto Amérika das Letras e dos Saberes, IALS, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Aulas de Conversação em Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2007 - 2007
Programa de Inglês - Intermediário. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.
2006 - 2006
Programa de Inglês - Pré Intermediário. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.
2005 - 2005
Programa de Ingês - Básico. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
SILVEIRA, Eliane ; STAWINSKI, A. V. . II Saussure In Focus. 2021. (Outro).
SILVA, C. L. C. ; FLORES, V. N. ; MILANO, L. ; ROTTAVA, L. ; HOFF, S. L. ; STAWINSKI, A. V. . III Encontro sobre a linguagem da criança. 2015. (Congresso).
Participação em eventos
Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - 20 anos. Por uma proposta de análise polifônica de gêneros acadêmicos: reflexões para o professor de produção textual. 2014. (Congresso).
Salão de Pós-Graduação UFRGS.Sob os efeitos do som e do sentido na língua. 2014. (Outra).
Semana de Letras PUCRS.O som e o sentido em Saussure: um olhar epistemológico. 2014. (Outra).
Adaptações: HQ, Cinema e Literatura. 2012. (Outra).
II Jornada UFRGS de estudos literários: graduação e pós-graduaçãação. 2012. (Outra).
O Lugar da Poesia na Escola. 2012. (Oficina).
Produção de conhecimentos e escola: ler e escrever em Arte e Língua Portuguesa e Literatura. 2012. (Oficina).
Quadrinhos em Sala de Aula. 2012. (Outra).
Seminário Temático: como elaborar uma apresentação oral. 2012. (Seminário).
Seminário Temático: como elaborar um relatório científico. 2012. (Seminário).
XXIV Salão de Iniciação Científica UFRGS.A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas. 2012. (Outra).
I SIAL - I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem. 2011. (Seminário).
Livros que seu aluno pode ler. 2011. (Outra).
Fórum de integração entre ensino de Língua Portuguesa e Literatura na formação e prática docentes. 2010. (Outra).
IV EnELLE - Linguagem e Cognição. 2010. (Encontro).
XIV Semana de Letras - Letras em Perspectiva. 2010. (Outra).
X Semana de Letras PUCRS. 2010. (Outra).
Convenção da APIRS: Interaction. 2009. (Outra).
III ENELLE - Língua Estrangeira: a docência e suas interfaces.Diferentes pontos de vista nas expressões populares: a língua como interpretação do meio. 2009. (Encontro).
A Pesquisa com Linguagem e o Imageamento do Cérebro. 2008. (Outra).
Convenção da APIRS: Teaching today, touching tomorrow. 2008. (Outra).
Cyro Martins - 100 anos: Múltiplas Leituras. 2008. (Seminário).
II ENELLE - Língua Estrangeira e Cultura: Diversas Perspectivas. 2008. (Encontro).
Linguagem Cinematográfica e Comunicação: o filme como suporte de conhecimento em diferentes áreas. 2008. (Seminário).
Machado de Assis - contos esquecidos e relidos. 2008. (Outra).
Participação em bancas
Aluno: Rejane da Silveira Several
FLORES, V. M.; SARDAGNA, H. V.; FONSECA, S. R.;STAWINSKI, A. V.. Práticas Pedagógicas em uma escola especial para surdos na região metropolitana de Porto Alegre. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Aluno: Patrícia de Oliveira Luz
FLORES, V. M.; SARDAGNA, H. V.; SOARES, M. B.;STAWINSKI, A. V.. Acessibilidade no Ensino Superior: o acesso a informações como possível estratégia para a permanência. 2022 - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Aluno: Leonardo Lima da Silva
VIEIRA, A. J.; CIULLA, A.;STAWINSKI, A. V.. Uma análise enunciativa dos discursos oficiais do presidente da república, Jair Messias Bolsonaro, em relação à pandemia de COVID-19: um estudo das categorias de pessoa, tempo e espaço. 2022.
Aluno: Victória Carolina de Gasperi Barbosa
MILANO, L.; NEUMANN, D.;STAWINSKI, A. V.. O lugar da voz na linguística saussuriana: um estudo do Curso de linguística geral. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Aluno: Augusto Stevanin
MILANO, L.; GRANDO, D.;STAWINSKI, A. V.. A presença do som no Grande Sertão: Veredas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Aluno: Carolina da Silveira Riter
MILANO, L.; LOPES, J. C.;STAWINSKI, A. V.. O lugar do fônico na fronteira entre línguas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Aluno: Kályton Carvalho Resende
STAWINSKI, A. V.; OLIVEIRA, F.; MILANO, L.. A intervenção fonoaudiológica a partir da escuta de falas sintomáticas na Clínica de Linguagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Aluno: Mélany Dias da Silveira
LOPES, J. C.;STAWINSKI, A. V.; SURREAUX, L. M.. O lugar da escuta na clínica de linguagem: contribuições linguísticas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
STAWINSKI, A. V.. IX Mostra Científica do Campus Restinga. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
STAWINSKI, A. V.; HOFF, S. L.. Salão UFRGS 2018: SIC - XXX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Comissão julgadora das bancas
Luiza Ely Milano
MILANO, L.; DOTTAVI, G.. Sobre a noção de escuta na linguística saussuriana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Alena Ciulla
CIULLA, Alena; MILANO, L.. A subjetividade na linguagem: aspectos linguísticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Vera Lúcia Pires
PIRES, V. L.; MILLANO, L. E.; FLORES, Valdir Do Nascimento; MOSCHEN, S. Z.. O aspecto fônico da língua: uma reflexão sobre o lugar do ouvinte na proposta saussuriana. 2016. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Daiane Neumann
DOTTAVI, G.; OTHERO, G. A.;NEUMANN, D.. À escuta da langue-parole: considerações a partir da teoria saussuriana. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Daiane Neumann
MILANO, L. E.; DOTTAVI, G.;NEUMANN, D.. A escuta como categoria linguística: considerações a partir da teoria saussuriana. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Gabriel de Ávila Othero
OTHERO, G. A.; NEUMANN, D.; D'OTTAVI, G.; MILANO, L. E.. À escuta da langue-parole: considerações a partir da teoria saussuriana. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Simone Zanon Moschen
MOSCHEN, S.; SURREAUX, L. M.; FLORES, Valdir; PIRES, V.. O aspecto fônico da língua: uma reflexão sobre o lugar do ouvinte na proposta saussureana. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Instituto de Letras da UFRGS.
Carmem Luci da Costa Silva
SILVA, C. L. C.; MILANO, L. E.. A subjetividade na linguagem: aspectos linguísticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Foi orientado por
Luiza Ely Milano
O aspecto fônico da língua: uma reflexão sobre o lugar do ouvinte na proposta saussuriana; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Ely Milano;
Luiza Ely Milano
A subjetividade na linguagem: aspectos enunciativos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luiza Ely Milano;
Luiza Ely Milano
A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luiza Ely Milano;
Carmem Luci da Costa Silva
Apoio à escrita de textos; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PROGRAD; Orientador: Carmem Luci da Costa Silva;
Produções bibliográficas
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MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; FRYDRYCH, L. K. ; OTTARAN, E. D. . Salum após meio século: uma apresentação das fontes saussurianas ao leitor brasileiro. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 20, p. 161-185, 2022.
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STAWINSKI, A. V. . À l?écoute de la langue-parole: considérations à partir de la théorie saussurienne. Cahiers Ferdinand de Saussure , v. 74, p. 137-146, 2022.
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STEVANIN, A. ; STAWINSKI, A. V. . O Grande-Sertão sob os efeitos do ouvido. Caderno de Letras , v. 44, p. 135-148, 2022.
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STAWINSKI, A. V. . O som percebido palavra: a escuta linguística e o 'ouvido' saussuriano. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 20, p. 125-144, 2022.
-
STAWINSKI, A. V. ; MILANO, L. . O SENTIMENTO DO FALANTE NOS MANUSCRITOS SAUSSURIANOS. PROLÍNGUA (JOÃO PESSOA) , v. 16, p. 259-270, 2021.
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STAWINSKI, A. V. ; SILVEIRA, M. D. . Dias de abandono: da conteção à libertação pela linguagem. ENTRELACES (UFC) , v. 11, p. 133-151, 2021.
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MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. . O arbitrário e/é a escuta. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 22, p. 1-17, 2020.
-
STAWINSKI, A. V. . O -som- como figura vocal e o -som- como signo: considerações a partir da dupla essência da linguagem. LEITURA. REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (UFAL) , p. 69-85, 2019.
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STAWINSKI, A. V. ; MILANO, L. . Sobre objeto e método: do CLG ao manuscrito Phonétique. Revista Gragoatá (UFF) , v. 22, p. 1172-1183, 2017.
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MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; GOMES, J.N. . Por uma noção de escuta a partir do legado saussuriano. EUTOMIA , v. 1, p. 92-104, 2016.
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STAWINSKI, A. V. . Des éléments pour un concept d?écoute d?après une perspective saussurienne. In: Maria Fausta PEREIRA DE CASTRO; Núbia RABELO BAKKER FARIA; Eliane SILVEIRA. (Org.). Études saussuriennes aujourd?hui. 1ed.Roma: Aracne, 2023, v. , p. 139-154.
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STAWINSKI, A. V. ; BARBOSA, V. . CLG em voz alta. In: Luiza Milano. (Org.). Leitura em voz alta compartilhada. 1ed.Porto Alegre: Editora Zouk, 2023, v. , p. 88-95.
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STAWINSKI, A. V. ; COSTA, Susana França da . Etapas da Implementação do Projeto de Robótica na Escola Dolores Alcaraz Caldas. In: Aline Brandalize Schwartzhaupt da Rosa;Letícia Pires D?Andrea. (Org.). Introdução à robótica e pensamento computacional para crianças. 1ed.Porto Alegre: Secretaria Municipal de Educação, 2023, v. , p. 32-36.
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STAWINSKI, A. V. . Repercussões do ouvido nos manuscritos saussurianos. In: Eliane Silveira; Stefania Montes Henriques. (Org.). Saussure: manuscritos, aulas e publicações. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2022, v. 14, p. 97-112.
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STAWINSKI, A. V. ; BITENCOURT, M. C. . Representações do Brasil: cinema e identidade nas aulas de Inglês na EJA. Revista Bem Legal, Porto Alegre, , v. 3 n2, 23 dez. 2013.
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STAWINSKI, A. V. . O ouvido nos escritos saussurianos. In: XXXV Encontro Nacional da Anpoll, 2020, Online. Anais do XXXV ENANPOLL, 2020.
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STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. . Por um 'circuito da escuta' a partir de Saussure. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 3.
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STAWINSKI, A. V. . O Circuito da Fala no Curso de Linguística Geral: uma releitura sobre o lugar do ouvinte a partir de Saussure. In: 2 Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação e herança, 2016, Natal, RN. 2 Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação e herança. Natal: Caule de Papiro, 2016. p. 38-38.
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STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. . Por um 'circuito da escuta' a partir de Saussure. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 204-205.
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SORTICA, M. ; STAWINSKI, A. V. . Por uma proposta de análise polifônica de gêneros acadêmicos: reflexões para o professor de produção textual. In: XI Encontro CELSUL: Centro de Estudos Linguísticos do Sul, 2014, Chapecó. Anais do XI Encontro CELSUL: Centro de Estudos Linguísticos do Sul. Chapecó: UFFS, 2014. v. XI. p. 193-193.
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STAWINSKI, A. V. ; BITENCOURT, M. C. . Ensino de língua adicional na EJA: participando do mundo em Inglês. In: Salão UFRGS 2013: IX SALÃO DE ENSINO, 2013, Porto Alegre - RS. Salão de Ensino. Porto Alegre: UFRGS, 2013. v. 9.
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STAWINSKI, A. V. ; SURREAUX, L. M. . A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas. In: XXIV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2012, Porto Alegre. XXIV Salão de Iniciação Científica, 2012.
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STAWINSKI, A. V. . Des éléments pour une histoire de l?écoute dans la linguistique : le biais saussurien. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. . O ouvido nos escritos saussurianos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. ; BARBOSA, V. . Voix-parole: considerações sobre a voz a partir de Saussure. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. ; RITER, C. S. . O aspecto trino do significante: interrogações semióticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. . O 'sentimento' linguístico e o lugar do outro a partir de Saussure. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. . O circuito da Fala no Curso de Linguística Geral: uma releitura sobre o lugar do ouvinte a partir de Saussure. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. ; GOMES, J.N. . Diálogo na apropriação de língua materna: entre o som, a escuta e o sentido. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. . Por um 'circuito da escuta' a partir de Saussure. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. . O falante-ouvinte no Curso de Linguística Geral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SORTICA, M. ; STAWINSKI, A. V. . O som e o sentido em Saussure: um olhar epistemológico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SORTICA, M. ; STAWINSKI, A. V. . Por uma proposta de análise polifônica de gêneros acadêmicos: reflexões para o professor de produção textual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. ; BITENCOURT, M. C. . Ensino de língua adicional na EJA: participando do mundo em Inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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STAWINSKI, A. V. ; SURREAUX, L. M. . A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para revista LínguaTec (IFRS). 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem & Ensino (UFPel). 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Caderno de Letras (UFPel). 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem & Ensino (UFPel). 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Bem Legal. 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Bem Legal. 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem & Ensino (UFPel). 2023.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Caderno de Letras (UFPel). 2022.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Perspectiva (URI Erechim). 2021.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Bem Legal (UFRGS). 2020.
STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Edição Especial PIBID e Residência pedagógica da Revista Bem Legal (UFRGS). 2020.
MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; PALAORO, P. . Folhetim 05 08 2023 aborda O Rastro do Som em Saussure. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; GOMES, J.N. . Tornar-se terapeuta - módulo 'Escuta'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. ; SORTICA, M. ; SCHNEIDER, V. . Sob os efeitos do som e do sentido na língua. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2020
O rastro do som em Saussure: sobre o aspecto fônico da língua, Descrição: Este projeto expõe, em linhas gerais, um roteiro de pesquisa que busca responder às seguintes questões: a) Como Ferdinand de Saussure, considerado o fundador da linguística moderna, abordou o aspecto fônico da língua? b) Qual o lugar dos aspectos fônicos da língua na linguística tributária de Ferdinad de Saussure? A hipótese geral é que Saussure deparou-se reiteradamente com esse aspecto da linguagem, mas seu legado aponta flutuações em relação ao tratamento dado ao aspecto fônico da língua. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Aline Vargas Stawinski - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Coordenador / Janaína Nazzari Gomes - Integrante / Maurício Sortica - Integrante.
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2012 - 2015
A especificidade da transcrição da fala sintomática: aspectos enunciativos II, Descrição: O presente projeto visa propor uma abordagem teórico-metodológica de base enunciativa das especificidades da transcrição lingüística da fala sintomática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Vargas Stawinski - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Coordenador / Valdir do Nascimento Flores - Integrante / Rosana dos Santos Oliveira - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Prêmios
2014
Láurea acadêmica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras.
Histórico profissional
Seção com dados editados pelo usuário
Experiência profissional
2019 - 2019
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Servidor público contratado, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40Atuação no nível Técnico integrado ao Ensino Médio, PROEJA e Ensino Superior.
Atividades
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09/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática de Leitura e Produção Textual II
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09/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura
2016 - Atual
Prefeitura Municipal de Porto AlegreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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03/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2013 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. Monitora do Projeto Língua Portuguesa leitura e produção de textos - no âmbito do Programa de Apoio à Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2013 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20. Professora no Núcleo de Língua Inglesa da UFRGS, parte do programa Inglês Sem Fronteiras (MEC/Capes).
Atividades
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Aulas de Inglês para fins específicos (TOEFL ITP) para discentes da UFRGS.
2012 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. bolsista de iniciação científica da pesquisa A especificidade da transcrição da fala sintomática: aspectos enunciativos
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: monitora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. Disciplina: Inglês III
2010 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. Bolsista do projeto Licenciatura em Música EAD: Curso Permanente e Programa Especial de Graduação, vinculado à Secretaria de Educação a Distância (SEAD).
2009 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva. Bolsista do projeto 5979 - ART/SEED-MEC/PRÓ-LICENCIATURA EM MÚSICA, vinculado ao Instituto de Artes.
2009 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva. Bolsista de Desenvolvimento Institucional na execução do projeto 6370 - CINTED/FNDE/FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2008, atuando no Centro de Artes e Educação Física (CAEF), vinculado ao Centro de Estudos Interdisciplinares de Novas Tecnologias na Educação (CINTED).
Confirma a exclusão?