Aline Vargas Stawinski

Aline Vargas Stawinski

Professora

Porto Alegre, RS

Doutora (2020) e mestra (2016) em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Licenciada em Letras – Português / Inglês (2013) pela mesma Universidade. Atualmente é professora de língua inglesa na Rede Municipal de Educação de Porto Alegre. Atuou como professora substituta no IFRS – Campus restinga em 2019 ministrando aulas no Ensino Superior e no Ensino Médio. Exerceu função de bolsista CAPES vinculada ao projeto de pesquisa intitulado "O rastro do som em Saussure: sobre o aspecto fônico da língua" durante o mestrado, sob coordenação da professora doutora Luiza Milano. Entre 2013 e 2014, atuou como professora bolsista do programa Inglês sem Fronteiras (Capes/MEC), ministrando aulas de língua inglesa para discentes da UFRGS (preparação ao TOEFL ITP). Na graduação, também atuou como monitora acadêmica de língua inglesa e como bolsista de iniciação científica durante 2012 no projeto "A especificidade da transcrição da fala sintomática: aspectos enunciativos", também sob orientação da profa. dra. Luiza Milano.

Continuar lendo

Acadêmico

Seção com dados editados pelo usuário

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos da Linguagem

2016 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Luiza Ely Milano
Título: À escuta da langue-parole: considerações a partir da teoria saussuriana.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Oficina A Cor da Voz. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Abrindo Caminhos: Educação antirracista na rede municipal de ensino de POA. (Carga horária: 20h). , Associação dos trabalhadores em Educação do Município de Porto Alegre, ATEMPA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mais Cinema - Ciclos Temáticos. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Práticas Discursivas do Saber (Saussure e Benveniste). (Carga horária: 15h). , Instituto de Letras - UFRGS, IL - UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

O estudo da obra de Ferdinand de Saussure: problemas teóricos, filológicos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2018 - 2018

Integrating Critical Thinking Skills into the Exploration of Culture (EFL). (Carga horária: 20h). , World Learning Inc, WORLD LEARNING, Estados Unidos.

2018 - 2018

Línguas de sinais e línguas orais: provocações à linguística do século XXI. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Francês 4. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Francês 5. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Mediação de Leitura. (Carga horária: 8h). , Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, FMSS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Alemão A2.1 (nível 4). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Braile. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Alemão III. (Carga horária: 50h). , Associação Comunitária de Ensino de Línguas Estrangeiras, ACELE, Brasil.

2009 - 2009

"Meeting the losers" (cultura norte-americana). (Carga horária: 24h). , Instituto Amérika das Letras e dos Saberes, IALS, Brasil.

2009 - 2009

Terminologia aplicada à Tradução. (Carga horária: 12h). , Instituto Amérika das Letras e dos Saberes, IALS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Aulas de Conversação em Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2007 - 2007

Programa de Inglês - Intermediário. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

2006 - 2006

Programa de Inglês - Pré Intermediário. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

2005 - 2005

Programa de Ingês - Básico. (Carga horária: 100h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

SILVEIRA, Eliane ; STAWINSKI, A. V. . II Saussure In Focus. 2021. (Outro).

SILVA, C. L. C. ; FLORES, V. N. ; MILANO, L. ; ROTTAVA, L. ; HOFF, S. L. ; STAWINSKI, A. V. . III Encontro sobre a linguagem da criança. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - 20 anos. Por uma proposta de análise polifônica de gêneros acadêmicos: reflexões para o professor de produção textual. 2014. (Congresso).

Salão de Pós-Graduação UFRGS.Sob os efeitos do som e do sentido na língua. 2014. (Outra).

Semana de Letras PUCRS.O som e o sentido em Saussure: um olhar epistemológico. 2014. (Outra).

Adaptações: HQ, Cinema e Literatura. 2012. (Outra).

II Jornada UFRGS de estudos literários: graduação e pós-graduaçãação. 2012. (Outra).

O Lugar da Poesia na Escola. 2012. (Oficina).

Produção de conhecimentos e escola: ler e escrever em Arte e Língua Portuguesa e Literatura. 2012. (Oficina).

Quadrinhos em Sala de Aula. 2012. (Outra).

Seminário Temático: como elaborar uma apresentação oral. 2012. (Seminário).

Seminário Temático: como elaborar um relatório científico. 2012. (Seminário).

XXIV Salão de Iniciação Científica UFRGS.A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas. 2012. (Outra).

I SIAL - I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem. 2011. (Seminário).

Livros que seu aluno pode ler. 2011. (Outra).

Fórum de integração entre ensino de Língua Portuguesa e Literatura na formação e prática docentes. 2010. (Outra).

IV EnELLE - Linguagem e Cognição. 2010. (Encontro).

XIV Semana de Letras - Letras em Perspectiva. 2010. (Outra).

X Semana de Letras PUCRS. 2010. (Outra).

Convenção da APIRS: Interaction. 2009. (Outra).

III ENELLE - Língua Estrangeira: a docência e suas interfaces.Diferentes pontos de vista nas expressões populares: a língua como interpretação do meio. 2009. (Encontro).

A Pesquisa com Linguagem e o Imageamento do Cérebro. 2008. (Outra).

Convenção da APIRS: Teaching today, touching tomorrow. 2008. (Outra).

Cyro Martins - 100 anos: Múltiplas Leituras. 2008. (Seminário).

II ENELLE - Língua Estrangeira e Cultura: Diversas Perspectivas. 2008. (Encontro).

Linguagem Cinematográfica e Comunicação: o filme como suporte de conhecimento em diferentes áreas. 2008. (Seminário).

Machado de Assis - contos esquecidos e relidos. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Rejane da Silveira Several

FLORES, V. M.; SARDAGNA, H. V.; FONSECA, S. R.;STAWINSKI, A. V.. Práticas Pedagógicas em uma escola especial para surdos na região metropolitana de Porto Alegre. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia de Oliveira Luz

FLORES, V. M.; SARDAGNA, H. V.; SOARES, M. B.;STAWINSKI, A. V.. Acessibilidade no Ensino Superior: o acesso a informações como possível estratégia para a permanência. 2022 - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leonardo Lima da Silva

VIEIRA, A. J.; CIULLA, A.;STAWINSKI, A. V.. Uma análise enunciativa dos discursos oficiais do presidente da república, Jair Messias Bolsonaro, em relação à pandemia de COVID-19: um estudo das categorias de pessoa, tempo e espaço. 2022.

Aluno: Victória Carolina de Gasperi Barbosa

MILANO, L.; NEUMANN, D.;STAWINSKI, A. V.. O lugar da voz na linguística saussuriana: um estudo do Curso de linguística geral. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Augusto Stevanin

MILANO, L.; GRANDO, D.;STAWINSKI, A. V.. A presença do som no Grande Sertão: Veredas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina da Silveira Riter

MILANO, L.; LOPES, J. C.;STAWINSKI, A. V.. O lugar do fônico na fronteira entre línguas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kályton Carvalho Resende

STAWINSKI, A. V.; OLIVEIRA, F.; MILANO, L.. A intervenção fonoaudiológica a partir da escuta de falas sintomáticas na Clínica de Linguagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mélany Dias da Silveira

LOPES, J. C.;STAWINSKI, A. V.; SURREAUX, L. M.. O lugar da escuta na clínica de linguagem: contribuições linguísticas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

STAWINSKI, A. V.. IX Mostra Científica do Campus Restinga. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

STAWINSKI, A. V.; HOFF, S. L.. Salão UFRGS 2018: SIC - XXX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Comissão julgadora das bancas

Luiza Ely Milano

MILANO, L.; DOTTAVI, G.. Sobre a noção de escuta na linguística saussuriana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Alena Ciulla

CIULLA, Alena; MILANO, L.. A subjetividade na linguagem: aspectos linguísticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vera Lúcia Pires

PIRES, V. L.; MILLANO, L. E.; FLORES, Valdir Do Nascimento; MOSCHEN, S. Z.. O aspecto fônico da língua: uma reflexão sobre o lugar do ouvinte na proposta saussuriana. 2016. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gabriel de Avila Othero

OTHERO, G. A.; NEUMANN, D.; D'OTTAVI, G.; MILANO, L. E.. À escuta da langue-parole: considerações a partir da teoria saussuriana. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Daiane Neumann

DOTTAVI, G.; OTHERO, G. A.;NEUMANN, D.. À escuta da langue-parole: considerações a partir da teoria saussuriana. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Daiane Neumann

MILANO, L. E.; DOTTAVI, G.;NEUMANN, D.. A escuta como categoria linguística: considerações a partir da teoria saussuriana. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Simone Zanon Moschen

MOSCHEN, S.; SURREAUX, L. M.; FLORES, Valdir; PIRES, V.. O aspecto fônico da língua: uma reflexão sobre o lugar do ouvinte na proposta saussureana. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Instituto de Letras da UFRGS.

Foi orientado por

Luiza Ely Milano

O aspecto fônico da língua: uma reflexão sobre o lugar do ouvinte na proposta saussuriana; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Ely Milano;

Luiza Ely Milano

A subjetividade na linguagem: aspectos enunciativos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luiza Ely Milano;

Luiza Ely Milano

A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luiza Ely Milano;

Produções bibliográficas

  • MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; FRYDRYCH, L. K. ; OTTARAN, E. D. . Salum após meio século: uma apresentação das fontes saussurianas ao leitor brasileiro. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 20, p. 161-185, 2022.

  • STAWINSKI, A. V. . À l?écoute de la langue-parole: considérations à partir de la théorie saussurienne. Cahiers Ferdinand de Saussure , v. 74, p. 137-146, 2022.

  • STEVANIN, A. ; STAWINSKI, A. V. . O Grande-Sertão sob os efeitos do ouvido. Caderno de Letras , v. 44, p. 135-148, 2022.

  • STAWINSKI, A. V. . O som percebido palavra: a escuta linguística e o 'ouvido' saussuriano. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 20, p. 125-144, 2022.

  • STAWINSKI, A. V. ; MILANO, L. . O SENTIMENTO DO FALANTE NOS MANUSCRITOS SAUSSURIANOS. PROLÍNGUA (JOÃO PESSOA) , v. 16, p. 259-270, 2021.

  • STAWINSKI, A. V. ; SILVEIRA, M. D. . Dias de abandono: da conteção à libertação pela linguagem. ENTRELACES (UFC) , v. 11, p. 133-151, 2021.

  • MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. . O arbitrário e/é a escuta. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 22, p. 1-17, 2020.

  • STAWINSKI, A. V. . O -som- como figura vocal e o -som- como signo: considerações a partir da dupla essência da linguagem. LEITURA. REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (UFAL) , p. 69-85, 2019.

  • STAWINSKI, A. V. ; MILANO, L. . Sobre objeto e método: do CLG ao manuscrito Phonétique. Revista Gragoatá (UFF) , v. 22, p. 1172-1183, 2017.

  • MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; GOMES, J.N. . Por uma noção de escuta a partir do legado saussuriano. EUTOMIA , v. 1, p. 92-104, 2016.

  • STAWINSKI, A. V. . Des éléments pour un concept d?écoute d?après une perspective saussurienne. In: Maria Fausta PEREIRA DE CASTRO; Núbia RABELO BAKKER FARIA; Eliane SILVEIRA. (Org.). Études saussuriennes aujourd?hui. 1ed.Roma: Aracne, 2023, v. , p. 139-154.

  • STAWINSKI, A. V. ; BARBOSA, V. . CLG em voz alta. In: Luiza Milano. (Org.). Leitura em voz alta compartilhada. 1ed.Porto Alegre: Editora Zouk, 2023, v. , p. 88-95.

  • STAWINSKI, A. V. ; COSTA, Susana França da . Etapas da Implementação do Projeto de Robótica na Escola Dolores Alcaraz Caldas. In: Aline Brandalize Schwartzhaupt da Rosa;Letícia Pires D?Andrea. (Org.). Introdução à robótica e pensamento computacional para crianças. 1ed.Porto Alegre: Secretaria Municipal de Educação, 2023, v. , p. 32-36.

  • STAWINSKI, A. V. . Repercussões do ouvido nos manuscritos saussurianos. In: Eliane Silveira; Stefania Montes Henriques. (Org.). Saussure: manuscritos, aulas e publicações. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2022, v. 14, p. 97-112.

  • STAWINSKI, A. V. ; BITENCOURT, M. C. . Representações do Brasil: cinema e identidade nas aulas de Inglês na EJA. Revista Bem Legal, Porto Alegre, , v. 3 n2, 23 dez. 2013.

  • STAWINSKI, A. V. . O ouvido nos escritos saussurianos. In: XXXV Encontro Nacional da Anpoll, 2020, Online. Anais do XXXV ENANPOLL, 2020.

  • STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. . Por um 'circuito da escuta' a partir de Saussure. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 3.

  • STAWINSKI, A. V. . O Circuito da Fala no Curso de Linguística Geral: uma releitura sobre o lugar do ouvinte a partir de Saussure. In: 2 Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação e herança, 2016, Natal, RN. 2 Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação e herança. Natal: Caule de Papiro, 2016. p. 38-38.

  • STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. . Por um 'circuito da escuta' a partir de Saussure. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 204-205.

  • SORTICA, M. ; STAWINSKI, A. V. . Por uma proposta de análise polifônica de gêneros acadêmicos: reflexões para o professor de produção textual. In: XI Encontro CELSUL: Centro de Estudos Linguísticos do Sul, 2014, Chapecó. Anais do XI Encontro CELSUL: Centro de Estudos Linguísticos do Sul. Chapecó: UFFS, 2014. v. XI. p. 193-193.

  • STAWINSKI, A. V. ; BITENCOURT, M. C. . Ensino de língua adicional na EJA: participando do mundo em Inglês. In: Salão UFRGS 2013: IX SALÃO DE ENSINO, 2013, Porto Alegre - RS. Salão de Ensino. Porto Alegre: UFRGS, 2013. v. 9.

  • STAWINSKI, A. V. ; SURREAUX, L. M. . A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas. In: XXIV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2012, Porto Alegre. XXIV Salão de Iniciação Científica, 2012.

  • STAWINSKI, A. V. . Des éléments pour une histoire de l?écoute dans la linguistique : le biais saussurien. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. . O ouvido nos escritos saussurianos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. ; BARBOSA, V. . Voix-parole: considerações sobre a voz a partir de Saussure. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. ; RITER, C. S. . O aspecto trino do significante: interrogações semióticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. . O 'sentimento' linguístico e o lugar do outro a partir de Saussure. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. . O circuito da Fala no Curso de Linguística Geral: uma releitura sobre o lugar do ouvinte a partir de Saussure. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. ; GOMES, J.N. . Diálogo na apropriação de língua materna: entre o som, a escuta e o sentido. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. . Por um 'circuito da escuta' a partir de Saussure. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. . O falante-ouvinte no Curso de Linguística Geral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SORTICA, M. ; STAWINSKI, A. V. . O som e o sentido em Saussure: um olhar epistemológico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SORTICA, M. ; STAWINSKI, A. V. . Por uma proposta de análise polifônica de gêneros acadêmicos: reflexões para o professor de produção textual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. ; BITENCOURT, M. C. . Ensino de língua adicional na EJA: participando do mundo em Inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAWINSKI, A. V. ; SURREAUX, L. M. . A heterogeneidade na transcrição da fala sintomática: marcas subjetivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para revista LínguaTec (IFRS). 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem & Ensino (UFPel). 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Caderno de Letras (UFPel). 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem & Ensino (UFPel). 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Bem Legal. 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Bem Legal. 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Linguagem & Ensino (UFPel). 2023.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Caderno de Letras (UFPel). 2022.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Perspectiva (URI Erechim). 2021.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Revista Bem Legal (UFRGS). 2020.

STAWINSKI, A. V. . Parecer ad hoc para Edição Especial PIBID e Residência pedagógica da Revista Bem Legal (UFRGS). 2020.

MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; PALAORO, P. . Folhetim 05 08 2023 aborda O Rastro do Som em Saussure. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MILANO, L. ; STAWINSKI, A. V. ; GOMES, J.N. . Tornar-se terapeuta - módulo 'Escuta'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STAWINSKI, A. V. ; HAINZENREDER, L. ; SORTICA, M. ; SCHNEIDER, V. . Sob os efeitos do som e do sentido na língua. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2020

    O rastro do som em Saussure: sobre o aspecto fônico da língua, Descrição: Este projeto expõe, em linhas gerais, um roteiro de pesquisa que busca responder às seguintes questões: a) Como Ferdinand de Saussure, considerado o fundador da linguística moderna, abordou o aspecto fônico da língua? b) Qual o lugar dos aspectos fônicos da língua na linguística tributária de Ferdinad de Saussure? A hipótese geral é que Saussure deparou-se reiteradamente com esse aspecto da linguagem, mas seu legado aponta flutuações em relação ao tratamento dado ao aspecto fônico da língua. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Aline Vargas Stawinski - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Coordenador / Janaína Nazzari Gomes - Integrante / Maurício Sortica - Integrante.

  • 2012 - 2015

    A especificidade da transcrição da fala sintomática: aspectos enunciativos II, Descrição: O presente projeto visa propor uma abordagem teórico-metodológica de base enunciativa das especificidades da transcrição lingüística da fala sintomática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Vargas Stawinski - Integrante / Luiza Milano Surreaux - Coordenador / Valdir do Nascimento Flores - Integrante / Rosana dos Santos Oliveira - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Prêmios

2014

Láurea acadêmica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras.

Histórico profissional

Seção com dados editados pelo usuário

Experiência profissional

2019 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público contratado, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40Atuação no nível Técnico integrado ao Ensino Médio, PROEJA e Ensino Superior.

Atividades

  • 09/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura em Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática de Leitura e Produção Textual II

  • 09/2019 - 12/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. Monitora do Projeto Língua Portuguesa leitura e produção de textos - no âmbito do Programa de Apoio à Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20. Professora no Núcleo de Língua Inglesa da UFRGS, parte do programa Inglês Sem Fronteiras (MEC/Capes).

Atividades

  • Aulas de Inglês para fins específicos (TOEFL ITP) para discentes da UFRGS.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista IC, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. bolsista de iniciação científica da pesquisa A especificidade da transcrição da fala sintomática: aspectos enunciativos

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: monitora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. Disciplina: Inglês III

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. Bolsista do projeto Licenciatura em Música EAD: Curso Permanente e Programa Especial de Graduação, vinculado à Secretaria de Educação a Distância (SEAD).

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva. Bolsista do projeto 5979 - ART/SEED-MEC/PRÓ-LICENCIATURA EM MÚSICA, vinculado ao Instituto de Artes.

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva. Bolsista de Desenvolvimento Institucional na execução do projeto 6370 - CINTED/FNDE/FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2008, atuando no Centro de Artes e Educação Física (CAEF), vinculado ao Centro de Estudos Interdisciplinares de Novas Tecnologias na Educação (CINTED).